各教学单位：

为落实立德树人根本任务，加强学校课程思政建设，深入挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源，深化课程思政教学改革，创新课程思政教学方法，提升教师课程思政教学能力，充分发挥课程育人功能，学校决定举办2024年课程思政教学设计大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

强化课程思政育人功能 落实立德树人根本任务

二、比赛时间和阶段

1.院级初赛，9月2日-10月12日

2.校级决赛，10月15日-10月21日

三、参赛对象及组别

（一）参赛对象

1.全校在职专任教师均可按个人或团队形式参赛，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师,主讲教师须在近5年对所参赛的课程讲授2轮及以上；

2.每位主讲教师限报1门课程，参赛课程须为纳入人才培养方案中的课程，鼓励推荐校级及以上一流课程、课程思政示范课程、思政类课程不推荐参赛；

3.鼓励省级课程思政教学设计大赛、青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛获奖的教师积极参赛（曾获得山西省课程思政教学大赛一等奖的主讲教师不推荐参赛）。

（二）参赛组别

1.参赛组别为副高组、中级组两个组别，副高组主讲教师职称须为副教授、中级组主讲教师职称原则上须为讲师；

2.根据主讲课程所在学科分为01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、12管理学和13艺术学等。

四、参赛名额

各教学单位根据参赛组别，分别推荐副高组团队1个、中级组团队1个，共2个团队教师参加校级决赛。如果本单位没有副教授职称教师，只推荐中级组团队1个参赛。

五、大赛程序和内容

大赛分为院级初赛、校级决赛两个个阶段。

（一）院级初赛

初赛形式不限，由各教学单位自行组织。各教学单位要成立初赛评审小组，制定并提交竞赛方案（评分标准可参考校级决赛评分标准），积极动员本单位符合条件的教师参赛，并按分配名额向学校择优推荐团队参加校级复赛。

（二）校级决赛

决赛成绩由课堂教学实录视频、课程思政创新报告、现场汇报三部分组成，评定采用百分制，三者权重为：课堂教学实录视频40%、课程思政创新报告20%、现场汇报40%。

现场汇报由主讲教师进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据汇报情况向主讲教师进行3分钟的提问交流，并根据汇报和提问交流情况评分。

六、评选及奖励

大赛设个人奖和优秀组织奖。

个人奖：副高组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名；中级组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。奖励标准参照《晋中信息学院青年教师教学竞赛活动实施办法》执行。

优秀组织奖：对院级初赛开展中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的教学单位，授予"优秀组织奖"荣誉称号，并颁发奖状，优秀组织奖数量为参赛单位总数的 30%。

七、评分标准

评分标准详见附件1。

八、大赛资料及相关要求

请各教学单位于10月12日下午5:00前将推荐进入校级决赛的纸质版竞赛资料按时提交至3号教学楼405教师发展中心办公室，电子版以教师为单位设置文件夹，命名为“教学单位-《课程名称》-主讲教师姓名”，由教学单位秘书统一发送到邮箱jzxxxy_jfzx@163.com，未按时按要求提交作品的教学单位，按放弃处理。提交材料包括：

1.汇总表

参赛教师推荐汇总表详见附件2，要求：纸质版1份，电子版(pdf)1份，均需要加盖单位公章；

2.申报书

申报书样式详见附件3，要求：纸质版1份，电子版(pdf)1份，均需要加盖单位公章；

3.课程思政创新报告

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。课程思政创新报告格式要求及成果支撑材料目录详见附件4和附件5。

4.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件6。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

以“教学单位-《课程名称》-姓名”命名。

九、大赛资料及相关要求

1.各学院要认真做好大赛组织与推荐工作，对参赛内容进行把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关；

2.参赛教师提交的报告，不得出现参赛教师姓名、所在教学单位等信息；

3.未尽事宜，另行通知。

联系人：张静茹 联系方式：19835146029

晋中信息学院教师发展中心

2024年9月1日