2024年10月19日，教师发展中心在7号教学楼208，308举办了学校2024年课程思政教学设计大赛。大赛分为中级组和副高组两个组别，评委团由校内外专家评委共10人组成。经过院级初赛，共计25名教师入围决赛，两个组别最终分别评选出校级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，5个教学单位被评为优秀组织奖。

大赛伊始，教师发展中心主任高宇鹏强调了大赛的流程、规则及注意事项，同时希望各位参赛教师赛出水平，并充分并利用好本次大赛交流平台，以赛促进，不断提升课程思政教学设计水平。

参赛教师根据赛前抽签顺序依次进行课程讲解，25位参赛教师结合自己的课程特色，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素育人功能，创新教学方法，把思想政治教育的内涵潜移默化融入到课堂教学中，展现了各具特色的教学设计和教学风采。专家评委从现场汇报、课堂实录和创新报告三方面进行公平、公正的评审。教师参赛过程通过线上直播，全校教师线上观摩学习。

经过一天的激烈角逐，经济与管理学院张杏利、智能工程学院张志红分别获得中级组和副高组一等奖，充分展现了我校教师良好的专业素养、精神风貌和教育教学水平。

此次课程思政教学能力比赛的举办，不仅为教师打造了一个学习交流的平台，同时也增强了教师实施课程思政教学的主动性和积极性。本次大赛是学校加强课程思政建设的重要举措之一，学校将以竞赛为契机，提升教师课程思政教学设计能力，发挥课堂育人主阵地作用，并持续推进课程思政教学改革，提高学校课程思政育人成效。

此次参加课程思政教学设计比赛，感悟颇多。在准备过程中，对材料力学课程进行了深入挖掘和创新，将思政元素巧妙融入，让专业知识更具温度和深度。比赛中，看到了其他优秀教师的精彩展示，也认识到自己的不足。这次经历让我深刻体会到课程思政的重要性，它不仅能提升学生的专业素养，更能培养学生的价值观和社会责任感。今后，我将继续探索材料力学课程思政的有效途径，不断优化教学方法，助力他们成长为有担当的栋梁之材。

———智能工程学院 张志红

参加学校课程思政教学创新大赛，让我深刻领悟到《社会学概论》不仅是一门课程，更是传递正确价值观的重要载体。在备赛过程中，我不断探索如何将思政元素巧妙融入课程内容，激发学生的学习兴趣和思考能力。荣获奖项是对我的鼓励，更是鞭策我继续前行的动力。我将继续致力于课程思政的创新实践，努力培养具有社会责任感的新时代青年。

———经济与管理学院 张杏利

比赛就是一面镜子，能照见自己的不足进而引导我们去改正。在本次比赛中，结合自己的感悟与评委的意见，我认识到了自己在教学仪态和课程设计方面存在的不足。通过这次比赛，我不仅发现了自身的不足，也找到了改进的方向，未来将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们带来更加丰富、有意义的学习体验。

———通识教学部 张素英

参加课程思政教学设计大赛，是一次意义非凡的经历。让我重新梳理了自己在教学中课程思政的亮点与不足，不仅提升了我的教学能力，更让我深刻认识到教育的使命与责任。通过与其他优秀教师的交流，我汲取了丰富的经验，拓宽了教学思路。我将以此次大赛为契机，不断探索创新，让课程思政真正走进学生内心，为培养有时代理想、有道德文化、有专业技能的新时代应用型人才贡献自己的力量。

———艺术传媒学院 杜航