2024年4月3日下午16：00，由教师发展中心牵头，淬炼商学院协办的本学期第三次示范课教学活动顺利举行。本次示范课的主讲人是淬炼商学院教师刘翼旸。示范课活动由淬炼商学院程建波老师主持，特邀督导赵征老师进行点评指导。

刘翼旸老师首先利用情景模拟案例导入课堂，展示了学生对案例分析出的各个方案，由此导出管理会计与财务会计的区别。刘老师授课过程由浅入深，由管理会计的基本概念引出管理会计的基本特征、作用基点。同时与实践相结合，强调业财融合，一方面致力于使用价值生产和交换过程的优化，另一方面通过价值管理，实现价值的最大增值。最后刘老师对管理会计的整体含义进行了总结，并结合实际企业管理会计的系统构建以及现阶段招聘岗位强调了管理会计在企业管理中的重要性。整体授课过程流畅连贯，重点突出。

刘翼旸老师针对学生技能培训内容单一，资源开发不足，教师教学方式单一，因材施教不足的问题，建立“以学生为中心”的体验式教学方式，重构教学内容；持续进行资源建设，师生共建管理会计，要求学生在课后手写思维导图，促进学生对所学知识进行梳理、总结；开展全过程、全要素的“2+X”方式进行综合性考核，对管理会计与实训分两科进行考核。

董汝雪老师试讲课程为《互联网+时代的企业战略管理》，董老师首先回顾了上节课所学知识，接着运用新型健身房的案例导入本节课讲授内容。新型健身房能够重设客户的功能性或情感性诉求，打造社群并提供情绪价值，关注点由购买者转向使用者，并且实现了跨越战略群组，寻找市场的空白点。最后董老师进行了课堂小结，提出课后思考题，鼓励学生进行课后思考，巩固本堂课所学知识。

示范课结束后，校教学督导赵征老师作出点评与指导。赵老师对本次示范课给予高度评价，积极肯定了刘翼旸老师的教学巧思，以及在教学中融入课程思政的思考。此次示范课内容丰富，达到了示范引领的效果。接着赵老师对董汝雪老师的试讲内容进行了点评，建议董老师选择包容性更强的教学案例，在今后课程思政建设方面能够更加精炼。

通过本次示范课，能够感受到授课教师扎实的教学业务能力与严谨的工作态度。教学的道路道阻且长，相信老师们能够坚持以学生为中心，不断开拓新的教学模式，在今后的教学过程中勤学勤思，不断更新自己的教育理念，与时俱进，砥砺前行。

(教师发展中心供稿）